{"id":875,"date":"2018-09-12T15:58:02","date_gmt":"2018-09-12T18:58:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.admethics.com\/?p=875"},"modified":"2019-09-21T18:41:59","modified_gmt":"2019-09-21T18:41:59","slug":"participation-in-the-seminar-of-scientific-initiation-of-esag-udesc-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.admethics.com\/br\/participation-in-the-seminar-of-scientific-initiation-of-esag-udesc-2018\/2018\/","title":{"rendered":"Participa\u00e7\u00e3o no Semin\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da ESAG\/UDESC 2018"},"content":{"rendered":"

Por Mauricio Serafim<\/em><\/strong><\/h3>\n

Entre os dias 04 e 06 de setembro aconteceu o III Semin\u00e1rio de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias da Administra\u00e7\u00e3o e Socioecon\u00f4micas (http:\/\/eventos.udesc.br\/ocs\/index.php\/poscs\/iiisppg) e o 28\u00b0 Semin\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da UDESC\/ESAG.<\/p>\n

O objetivo do Semin\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica \u00e9 de \u201cproporcionar aos alunos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e demais pesquisadores da ESAG, a oportunidade de expor e discutir seus trabalhos, como parte do projeto de pesquisa, atrav\u00e9s de comunica\u00e7\u00e3o oral e, ao mesmo tempo, reunir bolsistas, orientadores, pesquisadores e \u00f3rg\u00e3os financiadores envolvidos com as atividades de pesquisa, para um maior interc\u00e2mbio de informa\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias\u201d (http:\/\/www.esag.udesc.br\/?id=1752).<\/p>\n

No dia 05 de setembro, os alunos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica tiveram a oportunidade de apresentar os resultados parciais e finais de projetos de pesquisa desenvolvidos durante o per\u00edodo de agosto de 2017 a julho de 2018. Dentre eles, estavam os alunos Andrei Costa Colonetti e Ver\u00f4nica Pereira de Souza, participantes do projeto AdmEthics, vinculado ao N\u00facleo de Inova\u00e7\u00f5es Sociais na Esfera P\u00fablica \u2013 NISP.<\/p>\n

\"\"Andrei apresentou o tema “Compreendendo os dilemas morais vivenciados na gest\u00e3o p\u00fablica: din\u00e2micas da agenda pol\u00edtica de aborto no senado federal”. Seu trabalho contemplou o levantamento de dados que foi usado para a elabora\u00e7\u00e3o do artigo \u201cDin\u00e2micas da Agenda Pol\u00edtica de Aborto no Senado Federal no Per\u00edodo de 1988 a 2017\u201d, da autoria de Maria Clara Ames, Mauricio C. Serafim, Marcello Zappellini e do pr\u00f3prio Andrei, o qual foi aprovado e apresentado no CIDESP – Congresso Internacional de Desempenho do Setor P\u00fablico 2018 (http:\/\/cidesp.com.br\/index.php\/Icidesp\/2cidesp\/paper\/view\/561). O artigo analisou a din\u00e2mica da agenda do Senado com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 pol\u00edtica de moralidade do aborto, durante os anos de 1988 e maio de 2018. A pesquisa revelou que houve uma intensa discuss\u00e3o no Senado, com v\u00e1rios diferentes atores interessados em definir a quest\u00e3o no Senado participando das audi\u00eancias p\u00fablicas. Houve um aumento no n\u00famero de pronunciamentos na \u00faltima d\u00e9cada, com um maior n\u00famero de ocorr\u00eancias nos anos eleitorais de 2010 e 2014, por ter sido um tema recorrente nos debates presidenciais. Dos pronunciamentos, 23,7% mantiveram um tom neutro sobre o tema, 25,9% favor\u00e1veis e 49,3% contr\u00e1rios.<\/p>\n

\"\"A Ver\u00f4nica apresentou o trabalho “Gamifica\u00e7\u00e3o e compet\u00eancia moral na gest\u00e3o p\u00fablica”, que aborda como a gamifica\u00e7\u00e3o \u2013 definida por Yu-kai Chou como a identifica\u00e7\u00e3o de elementos que geram engajamento em jogos e a respectiva aplica\u00e7\u00e3o a atividades reais ou produtivas, pode auxiliar na aplica\u00e7\u00e3o do Moral Judgment Test (MJT) -elaborado por Georg Lind e que tem como objetivo avaliar a compet\u00eancia de julgamento moral – de modo a aumentar o grau de imers\u00e3o dos respondentes se comparado com a aplica\u00e7\u00e3o dos question\u00e1rios f\u00edsicos. Entre outras atividades, Ver\u00f4nica executou uma busca bibliogr\u00e1fica sobre o assunto nas bases EBSCO, Scopus e Web of Science, abarcando o per\u00edodo 2017 e 2017. Alguns resultados est\u00e3o sendo analisados.<\/p>\n

Ambos os alunos foram avaliados e arguidos por dois professores convidados de outras universidades. Uma \u00f3tima oportunidade para trocar ideias e receber sugest\u00e3o de aperfei\u00e7oamento das pesquisas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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