{"id":3663,"date":"2022-08-09T02:37:19","date_gmt":"2022-08-09T05:37:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.admethics.com\/?p=3663"},"modified":"2022-08-09T02:37:21","modified_gmt":"2022-08-09T05:37:21","slug":"storytelling-as-a-space-for-strengthening-ethical-and-moral-action-my-experiences-in-brazil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.admethics.com\/br\/storytelling-as-a-space-for-strengthening-ethical-and-moral-action-my-experiences-in-brazil\/2022\/","title":{"rendered":"Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria como espa\u00e7o de fortalecimento do agir \u00e9tico e moral: Minhas Experi\u00eancias no Brasil"},"content":{"rendered":"\n<p>A frase segundo qual \u201c<strong>Os mais velhos s\u00e3o os guardi\u00f5es da moral, <\/strong>por que eles podem e devem ser portadores da verdade\u201d, se constitui enquanto um indicador explicito da relev\u00e2ncia que a oralidade e seus instrumentos de operacionalidade podem nos proporcionar. Neste intento partilharei tr\u00eas situa\u00e7\u00f5es nos quais fiz <strong>conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias<\/strong> e que o seu desdobramento nos ajudar a depreender alguns aprendizados que achamos ser pertinentes.<\/p>\n\n\n\n<p>As tr\u00eas escolas que tive a oportunidade de compartilhar hist\u00f3rias e viv\u00eancias foram as seguintes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>&nbsp;EBM J\u00falio da Costa Neves<\/strong><\/li><li><strong>&nbsp;EBM Osvaldo Galupo e NEI Morro do Hor\u00e1cio <\/strong><strong><\/strong><\/li><li><strong>Creche Hassis<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>EBM J\u00falio da Costa Neves<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A escola de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica J\u00falio da Costa Neves \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o localizada no bairro Costeira, Florian\u00f3polis em Santa Catarina. Essa escola foi a primeira no qual fiz conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, para al\u00e9m de outras atividades nos quais me envolvi. A forma que procedi com os jovens do 7\u00ba, 8\u00ba e 9\u00ba, foi apresentada imagens que contrastavam com que era o senso comum deles sobre o continente Africano, primeiramente mostrei f<strong>otos de animais e lugares do interior de alguns pa\u00edses Africanos<\/strong> e perguntei para eles se essas imagens faziam alus\u00e3o de qual lugar no mundo, e todos <strong>sem exce\u00e7\u00e3o<\/strong> responderam que <strong>era \u00c1frica<\/strong>, e depois expus para os mesmos imagens de cidades de <strong>pa\u00edses Africanos <\/strong>como: Angola, \u00c1frica do Sul, Mo\u00e7ambique, Egito e os mesmo responderam que era Estado Unidos da Am\u00e9rica, Brasil, Europa. Os mesmos n\u00e3o conseguiram associar as imagens de cidades aos de pa\u00edses Africanos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>EBM Osvaldo Galupo e NEI Morro do Hor\u00e1cio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Escola est\u00e1 situada no Morro do Hor\u00e1cio uma comunidade de Florian\u00f3polis em Santa Catarina. A minha atividade com os alunos desta escola foi muito especial, ao passo que o convite para eu participar foi-me endere\u00e7ado pela Professora e bibliotec\u00e1ria da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, a Sandra, a mesma preparou os alunos contando hist\u00f3rias do livro intitulado \u201cGira Mundo\u201d, que basicamente narra a hist\u00f3ria de duais crian\u00e7as que foram trocando cartas por correspond\u00eancia, uma crian\u00e7a no Brasil e outra a partir de Angola. Quando cheguei na escola eu encarnei a crian\u00e7a que veio de Angola, foi um momento de muita nostalgia e poderia verificar isso nos olhares das crian\u00e7as, muitas crian\u00e7as escreveram cartas se apresentando para mim, depois fizemos outras atividades como dan\u00e7as Angolanas e hist\u00f3rias de respeitos para com os outros e idosos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Creche Hassis<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A creche Hassis fica situada na Av. Jorge Lacerda, na Costeira em Florian\u00f3polis em Santa Catarina, a mesma fica pr\u00f3xima da EBM J\u00falio da Costa Neves. A convite das estudantes de pedagogia da UDESC\/FAED, Stella e Maria Laura, pude partilhar hist\u00f3rias diversas com criancinhas da creche. As atividades com elas demandaram mais cuidados e formas de atua\u00e7\u00e3o, afinal estamos falando de crian\u00e7as dos 3 aos 6 anos. Foi uma experi\u00eancia encantadora, brincamos no jardim e corremos bastante.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0As tr\u00eas atividades me fizeram refletir bastante e mais do que isso, foi perceber que os espa\u00e7os, os meios de transmiss\u00e3o e compartilhamentos de ideias e informa\u00e7\u00f5es foram apreendidos por parte dos alunos. As atividades aconteceram em 2019, e ainda hoje as professoras, alunas de pedagogia, bibliotec\u00e1ria, continuam falando que as pessoas que foram sujeitos desta a\u00e7\u00e3o lembram de mim e pedem para que eu possa voltar para l\u00e1, e claro eu fico nost\u00e1lgico para l\u00e1 voltar e poder me deleitar com as criancinhas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 reflex\u00e3o veio \u00e0 tona, quando em conversa com o colega do grupo de pesquisa AdmEthics, Lucas Carneiro, sobre a sua tese, o mesmo enuncio uma frase que ficou mais ou menos deste modo \u201c&#8230;. \u00c9<strong> importante encontrarmos outros espa\u00e7os nos quais a \u00e9tica e a moral sejam melhor exercidas e transmitida as pessoas, como espa\u00e7os livres, espa\u00e7os de exerc\u00edcios f\u00edsicos e n\u00e3o s\u00f3&#8230;\u201d. <\/strong>Esta frase em sentido mais amplo, nos ajuda a compreender que \u00e9 importante fazermos uma desloca\u00e7\u00e3o de perspectiva de an\u00e1lise e aplica\u00e7\u00e3o na forma que determinados valores<a> <\/a>s\u00e3o passada e em que medida as mesmas influenciam a forma que nos entendemos o que seria agir de modo \u00e9tico e moral em v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es no nosso quotidiano.<\/p>\n\n\n\n<p>Um outro ponto que concatena a este tem que ver que, neste caso n\u00f3s estamos lidando com crian\u00e7as e jovens e como tal \u00e9 importante termos algumas precau\u00e7\u00f5es em como seria a forma mais adequado de minuciar estes padr\u00f5es de comportamentos aceit\u00e1veis para e eles, e nos afastarmos de um olhar meramente utilitarista de um agir \u00e9tico e moral.<\/p>\n\n\n\n<p>A frase que diz \u201c&#8230; <strong>viver em sociedade \u00e9 aprender a saber lidar com os limites e excessos impostos pelos nossos ancestrais<\/strong>&#8230;\u201d, neste sentido pensamos que a busca por maneiras nos quais podemos aplicar os instrumentos apreendidos e formas de melhor introjetarmos ela \u00e9 um modo prudente de encararmos as coisas na vida, neste sentido talvez a <strong>Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria como espa\u00e7o de fortalecimento do agir \u00e9tico e moral <\/strong>seria um caminho a melhor ser explorado pela academia e n\u00e3o s\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Fotos: Meu Facebook e das Escolas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A frase segundo qual \u201cOs mais velhos s\u00e3o os guardi\u00f5es da moral, por que eles podem e devem ser portadores da verdade\u201d, se constitui enquanto um indicador explicito da relev\u00e2ncia que a oralidade e seus instrumentos de operacionalidade podem nos proporcionar. 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